Schulhofträume geht in die 2. Runde!
Die gemeinsame Aktion Schulhofträume vom Deutschen Kinderhilfswerk, ROSSMANN und Procter & Gamble war 2019 ein voller Erfolg – und so stand außer Frage, dass es weitergehen muss. Der Schwerpunkt lag 2020 bei der nachhaltigen, naturnahen Umgestaltung der Schulhöfe und der Schaffung von grünen Klassenzimmern.
Klettern, entdecken, entspannen
Bei der Aktion Schulhofträume entstanden Kletterwände und kreativ gestaltete Außenbereiche. Auch Rückzugsmöglichkeiten bereichern nun den Alltag der Kinder.
Erfüllende Pausen = besseres Lernen
„Gerade mit dem zunehmenden Ausbau von Ganztagsschulen wird es immer wichtiger, dass Schulhöfe kreativ und kindgerecht gestaltet sind“, so Astrid Teckentrup, Vorsitzende der Geschäftsführung von Procter & Gamble in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
„Vielerorts werden die Schulhöfe nach Katalogvorlagen möbliert oder sie sind über Jahre vernachlässigt worden. Teilweise wurden sie sogar verkleinert, um nötige Anbauten unterzubringen. Dies entspricht nicht den ganzheitlichen Bedürfnissen von Schülerinnen und Schülern“, betont Holger Hofmann, Bundesgeschäftsführer des Deutschen Kinderhilfswerks.
„Mit dem Projekt Schulhofträume möchten wir aus asphaltierten Flächen mit Randbepflanzung und wenigen Bäumen einen Schulhof mit Aufenthaltscharakter entstehen lassen, auf dem das Lernen und Spielen gleichermaßen Freude bereitet“, erklärt Raoul Roßmann, Geschäftsführer Einkauf & Marketing der Dirk Rossmann GmbH.
So viele Eindrücke! Das waren die Schulhofträume 2020
FOSBOS Schule, Coburg
Der Hauptgewinn der zweiten Schulhofträume-Runde ging an die FOSBOS Coburg, die mit dem Geld einen Teil ihres grauen Schulhofs umgestalten konnte. Die Schüler:innen bauten ein grünes Klassenzimmer mit einer Pergola, einer Kräuterspirale und einem Insektenhotel, legten einen Teich an und bepflanzten die Umgebung. Pause gefällig? Ab auf eine der neuen Bänke!
Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium, Bergisch-Gladbach
„Vom Baustellenzaun zum Schulhoftraum“ hieß es für die Schüler:innen, die sich ihren eigenen naturnahen Ort geschaffen haben, auf dem sie neben dem Schulhof toben, spielen und sich erholen können. Zusätzlich zur Grünfläche entstanden neue Bänke, Beete und Bäume. Alles geplant von den Kindern selbst, mit Hilfe der Lehrer:innen, Eltern, lokalen Unternehmen und der Stadt.
Nelson-Mandela-Schule, Dierdorf
Mach mit beim grünen Klassenzimmer! (Fördersumme: 10.000 Euro)
Bürgermeister-Herz-Grundschule, Berlin
Das blühende Klassenzimmer (Fördersumme: 10.000 Euro)
Grundschule am Volkspark, Bochum
Unter dem Motto „Von A bis Z: Zusammen schaffen wir ganz viel“ packten die Kinder selbst mit an, um ihren grauen Schulhof naturnah zu gestalten. Mit Unterstützung des Schulhausmeisters, der Eltern sowie des Umwelt- und Grünflächenamts der Stadt Bochum bauten sie drei Hochbeete und ein Insektenhotel, legten ein Stauden- sowie ein Obstbeet an und setzten 800 Blumenzwiebeln.
GGS Uhrschule Meerbeck, Moers
Aus einer ungenutzten Rasenfläche wurden ein Schulgarten und ein grünes Klassenzimmer – inklusive Sonnensegel, Komposter, Wildwiese sowie Obststräuchern und -bäumen. Die Kinder selbst hatten in der Garten AG sowie im Unterricht die Projekte vorbereitet, Pflanzen vorgezogen, angepflanzt, Beete angelegt, eine Wildwiese eingesät und Möbel gestrichen.
Grundschule Steinrade, Lübeck
Erlebnisräume zum Träumen (Fördersumme: 5.000 Euro)
Schulzentrum Blumenthal, Bremen
Endlich ein grünes Klassenzimmer! Mit Trockensteinmauer, vielen Pflanzen, Insektenhotels, einem Sonnensegel sowie gemütlichen Palettenmöbeln.
Gymnasium am Hoptbühl, Villingen-Schwenningen
Frei nach dem Motto „Green Dream Base – Ein zukunftsweisender Schulhof“ hatten die Schüler:innen zuerst ein Modell ihres neuen Schulhofs erstellt und danach ihren Traum Wirklichkeit werden lassen. Während einer Projektwoche bepflanzten sie ganze 600 qm Grünfläche, bauten Tische und Bänke selbst und errichteten einen Pavillon.
Grundschule Reichenbach / O.L., Reichenbach
Unser Schulhof – ein NaturLernGarten (Fördersumme: 5.000 Euro)
Comenius Förderschule für Geistige Entwicklung, Essen
In Essen haben Kinder und Jugendliche ihr Schulbiotop aus dem Dornröschenschlaf befreit: Gemeinsam mit Garten- und Landschaftsbaufirmen entstand so ein grünes Klassenzimmer. In diesem können die Schüler:innen arbeiten, Tiere und Pflanzen kennenlernen und beobachten, an Projekten teilnehmen oder einfach die Natur genießen.
Grundschule Grambke, Bremen
Ein Dschungel als Sinnesgarten – der ist an einem vormals ungenutzten Platz der Grundschule entstanden. Jetzt gibt es dort Robinien, Gräser und Farne sowie einen Balancierbalken, bienenfreundliche Beete, mit Kräutern befüllte Steinbeete und ein großes Insektenhotel. Ein toller Ort zum Lernen, Entspannen und Spielen.
Erich-Kästner-Schule, Hilders
Die Garten AG hat die Pläne entworfen – und die Schüler:innen setzten sie gemeinsam um. Innerhalb eines Jahres wurden Hochbeete angelegt sowie eine beschattete Sitzecke, ein Geräteraum, eine Blühwiese und eine Kräuterecke gebaut. All dies in enger Zusammenarbeit mit dem Bürgermeister, lokalen Unternehmen sowie den Lehrer:innen.
Ludwig-Dürr-Schule, Friedrichshafen
Gestaltet nach den Wünschen der Schüler:innen: Der neue naturnahe und erlebnisreiche Schulhof überzeugt mit Sitz- und Rückzugsmöglichkeiten. Auch bei der Umsetzung waren sie engagiert dabei. Hochbeete und Beete begrünen jetzt den Schulhof und schaffen die Möglichkeit, in der Natur zu gärtnern. Hilfe bei der Gestaltung gab’s zudem von einer Gartenbaufirma.
Grundschule am Wall, Emden
Auf einer Brachfläche an der Schule entstand ein ökologisches Klassenzimmer. Die Kinder nutzen diesen neuen, grünen Ort unter anderem dazu, Pflanzpläne für die klasseneigenen Hochbeete zu erstellen. Außerdem können sie in dem neuen grünen Klassenzimmer naturnah lernen und werden gleichzeitig für die Natur und Umwelt sensibilisiert.
